Desain Grafis Indonesia Kumpulan Berita dan Informasi dari berbagai sumber yang terpercaya
30:(-5)×2 tolong pake cara ya kakaa
Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Atas
Jawaban:
(-12)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
30 : (-5) = (-6)
(-6) × 2 = (-12)
*positif dibagi negatif maka hasilnya negatif
*negatif dikali positif maka hasilnya negatif
semoga membantu ya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Dahulukan pembagian, lalu dilanjutkan dengan perkalian. Dan ingat hal berikut.
Daftar Isi
Pertanyaan Baru di Matematika
2) Nyatakan perpangkalan berikut dalam bentuk Perkalian berulang a. 3⁸
b.(0,8³)⁴
c.t³
d.
Matematika, Sekolah Menengah Pertama
Jawaban:
a. 3⁸=3*3*3*3*3*3*3*3=6561
b. 0,8¹²=0,069
c. t³=t x t x t
Penjelasan dengan langkah-langkah:
A. 3⁸ =
3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 6.561
B. ( 0,8³ )⁴ = 0,069
C. t³ = t × t × t
SEMOGA MEMBANTU
(2⁴)².2-³.32?
bntu jawab
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Jawaban:
Eksponen =
=> (2⁴)² . 2-³ . 32
=> 2^8 . 2^-3 . 2^5
=> 2^(8-3+5)
=> 2^10
=> 1024
Hasil pecahan 2 3/4 + 3 2/3
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Jawaban:
Jawaban:
Penyelesaian:
Tolong dijawab ya kak
Matematika, Sekolah Menengah Pertama
Misal:
Kebanyakan pembahasan dibuat kata “misal” supaya memperpendek persamaan kuadrat yang begitu rumit. Jadi jika ada yang kaya (seperti) diubah sementara jadi .
Kembali ke persamaan kuadrat:
(Dari persamaan ini, kita buat supaya bisa disubstitusi … )
(… dengan 9 dipecah jadi 3 3)
(Yang bisa diubah jadi jadi seperti di bawah ini)
(hitung secara biasa)
(Ingat lagi kalau sigma yang aku misalin ini harus disubstitusi untuk cari nilai x)
Ingat lagi kalau angka 3 = 3¹ (tiga pangkat satu). Bukan cuma konsep perpangkatan 3 = 3¹ , soalnya yang kaya tadi (3 = 3¹) ada gunanya buat kondisi dimana ruas kiri sama kanan, bila ada angka yang sama bisa dicoret kaya gini:
(Coret angka tiganya di ruas kiri sama kanannya)
(Dapat hasilnya)
5 – 3
3 + (-5)
-5 -3
Tolong ya kaaa pakai garis bilangann
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Jawaban:
2
-2
-8
semoga bermanfaat
