Breaking News

Apa watak tokoh dalam cerita ” Legenda Batu Menangis” Tolong bantu jawab ya guys

Apa watak tokoh dalam cerita ” Legenda Batu Menangis”
Tolong bantu jawab ya guys​

Mapel B. Indonesia, Jenjang Sekolah Dasar

Jawaban:

antagonis yaaa maaf kalo salah

Daftar Isi

Pertanyaan Baru di B. Indonesia

Baca Juga  Rangkuman literasi film luca tolong dong agak panjang

Maksud dari jati diri adalah​

B. Indonesia, Sekolah Dasar

Jawaban:

Jati diri adalah suatu hal yang ada didalam diri kita, yang meliputi karakter,sifat,watak,dan kepribadian.

Penjelasan:

Jati Diri adalah suatu hal yang ada di dalam diri kita, yang meliputi karakter, sifat, watak dan kepribadian nya. Bisa dibilang jati diri adalah segala hal tentang diri kita. Dengan proses yang panjang dan penuh lika-liku, jati diri secara alami akan ada di dalam diri kita, baik itu saat usia muda maupun dewasa.

# semoga membantu


Tuliskan sinopsis teknik seni bermain gitar
bantu jawab ya kak ​

B. Indonesia, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

Teknik Seni Bermain Gitar ini merupakan sebuah buku yang menjelaskan tutorial mudah bermain gitar. Dalam salah satu babnya, yaitu pada bab “body gitar”, menjelaskan bagaimana cara memilih gitar. Lalu pada “bab accord dan kunci nada”, memberikan sugesti bahwa akan mampu membedakan jenis nada tanpa melihat accord nada tertentu.

Gitar merupakan alar musik modern yang memiliki bentuk seperti tubuh wanita dan menghasilkan melodi yang indah yang berasal dari petikan senarnya. Bentuk bodi gitar berpengaruh pada kualitas suara gitar.

Dalam memainkan gitar, tidak hanya berpacu pada teori nada mayor dan minor, tapi juga dengan ketajaman felling dan meyetem senar gitar. Selain itu, untuk menghasilkan melodi indah tidak bisa hanya asal petik, namun menggunakan nada dasar pada accord dan menentukan kunci nada. Kunci nada pada sebuah lagu harus sinkron dengan kemampuan suara penyanyi. Dengan begitu lagu yang dinyanyikan akan terdengar indah.

· Kelebihan

Buku dikemas dengan apik dan menarik. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan cocok untuk para kalangan anak muda. Disertai juga dengan kaidah EYD. Sampul buku juga sesuai dengan isi bukunya. Di dalamnya lengkap disertai gambar kunci nada dengan tabel accordnya.

Baca Juga  No 5 dan 6

· Kekurangan

Dengan tebal buku hanya 80 halaman, menjadikan daftar lagu yang ada di dalamnya juga terbatas.


Tuliskan gagasan pokok paragraf di atas​

B. Indonesia, Sekolah Dasar

Jawaban:

Letak geografis Indonesia di antara dua samudera dan dua benua menjadikan Indonesia sebagai pusat lalu lintas perdagangan internasional.

Penjelasan:

SEMOGAMEMBANTU


“….orang hebat adalah orang yang bisa bersalaman dengan kesulitan. jadi kalau kamu semua lagi punya kesulitan, hadapi! jangan takut… ibaratnya gini loh, kamu sudah memutuskan untuk menceburkan diri ke sungai maka pilihannya adalah terus berenang untuk sampai ke tepian dan meraih semuanya. menyerah bukan pilihan untuk hidup. karena menyerah cuma akan membuat kamu tenggelam di tengah sungai dan mati tanpa diketahui orang.” “ibarat orang terjatuh, aku harus bangkit dulu dan memastikan kakiku cukup kuat untuk berjalan atau berlari, baru mengulurkan tangan untuk membantu.” “ikhlas itu nggak pakai tapi, sayang. ikhlas berarti kamu menerima segalanya dengan lapang hati kesalahan dalam bentuk apa pun yang sudah pernah terjadi. biarkan hati kita seluas lautan. ibarat setitik tinta yang kalau kamu teteskan di segelas air dan bakal bikin airnya hitam, beda dengan kalau kamu teteskan ke laut. ngerti’kan, tar? karena lautan itu luas, dan seperti itulah harusnya hatimu ketika kamu bilang ikhlas, tari… sudah tidak ada lagi yang tersisa.” pandangan yang disampaikan pengarang dalam cupikan novel tersebut adalah….

B. Indonesia, Sekolah Menengah Pertama

a orang hebat adalah orang yang pantang menyerah dan ikhlas menjalani b orang hebat adalah orang yang tidak takut menghadapi kesulitan c orang pandai adalah orang yang tidak takut menghadapi kesulitan d menyerah bukan pilihan yang baik untuk mempertahankan kehidupan e kesulitan itu harus dihadapi sepanjang bisa dan mampu menjalaninya

Baca Juga  Saya mau bertanya, apakah boleh merubah lirik lagu menjadi bahasa yang berbeda, misalnya yang asalnya lagu Indonesia kita nyanyikan lagunya dalam bahasa Inggris, lalu di posting ke "media sosial" apakah boleh?? Atau melanggar undang undang??

jawaban Simak penjelasan berikut. Novel adalah karya sastra berbentuk prosa fiksi yang mengandung rangkaian cerita kehidupan dengan menonjolkan watak dan sifat tokoh di dalam cerita. Pandangan penulis dalam cerita adalah cara penulis melihat/ memandang permasalahan yang diungkap di dalam cerita. Pandangan penulis dalam cerita adalah ‘orang hebat adalah orang yang pantang menyerah’ hal tersebut diungkapkan dalam kalimat “Menyerah bukan pilihan untuk hidup.” Pandangan penulis lainnya di dalam cerita adalah ‘orang hebat adalah ‘orang yang ikhlas menjalani hidup’ hal tersebut diungkapkan dalam kalimat “Ikhlas itu nggak pakai tapi, Sayang. Ikhlas berarti kamu menerima segalanya dengan lapang hati kesalahan dalam bentuk apa pun yang sudah pernah terjadi.” Berdasarkan penjelasan di atas diketahui bahwa pandangan yang disampaikan pengarang dalam cuplikan novel tersebut adalah orang hebat adalah orang yang pantang menyerah dan ikhlas menjalani. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan A.

semoga membantu maaf kalo salah


Semua siswa Kelas V sedang memperhatikan dengan seksama tentang materi “Keragaman Suku bangsa dam Budaya di Indonesia” yang dijelaskan oleh Bu Endah. Bu Endah menskenariokan dalam proses pembelajarannya, bahwa nanti akan menerapkan keterampilan bertanya lanjut kepada siswa-siswanya yang bertujuan untuk mengundang siswa berpikir sebagai proses mental yang terjadi dalam diri siswa. Bu Endah menginginkan agar kemampuan siswa-siswanya dapat berkembang dengan baik. Berdasarkan uraian di atas, tuliskan 4 komponen keterampilan bertanya tingkat lanjut yang dapat digunakan oleh Bu Endah disertai dengan soalnya (masing-masing komponen 1 soal​

B. Indonesia, Sekolah Menengah Atas

4 komponen keterampilan bertanya tingkat lanjut yaitu:

  1. Menjawab pertanyaan karena adanya pengubahan tuntutan kognitif.  Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh guru mendorong siswa untuk berpikir tentang apa yang telah mereka pelajari, menerapkan apa yang telah mereka pelajari, menganalisis informasi, dan memunculkan ide-ide mereka sendiri. Guru harus mencoba untuk mengajukan pertanyaan yang termasuk dalam tingkat kognitif yang tinggi. Contoh pertanyaan: Berikan alasan kenapa Indonesia memiliki keragaman suku bangsa dan budaya?
  2. Pertanyaan harus diajukan dalam urutan yang memungkinkan siswa untuk berpikir lebih efektif dan adil. Pertanyaan tingkat tertentu harus diajukan dengan lebih kuat dan kemudian beralih ke pertanyaan yang lebih sulit. Contoh pertanyaan:  1) Sebutkan karakteristik dari tari piring?, 2)Sebutkan karakteristik dari tari jaipong?, 3) Sebutkan perbedaan antara tari piring dengan tari jaipong?
  3. Menggunakan pertanyaan pelacak. Jika guru mengajukan pertanyaan tingkat tinggi dan tanggapan yang diberikan siswa pada umumnya benar, guru dapat mengajukan pertanyaan pelacakan yang dapat membantu membimbing siswa untuk mengembangkan jawaban yang mereka berikan. Contoh pertanyaan:  Apa pendapatmu tentang buaya di Indonesia, mengapa bisa pendapat seperti itu?
  4. Peningkatan terjadinya interaksi. Tujuan dari upaya ini adalah untuk meningkatkan frekuensi interaksi antar siswa, dalam rangka meningkatkan keterlibatan intelektual mental mereka. Caranya: kurangi pertanyaan yang hanya dijawab oleh satu siswa, dorong siswa untuk bertanya, dan beri kesempatan siswa lain untuk menjawab pertanyaan temannya. Contoh pertanyaan diajukan oleh siswa dan dijawab oleh siswa yang lain.

Pembahasan

Bertanya adalah alat komunikasi yang digunakan untuk memperoleh sesuatu dari seseorang yang memberikan jasa. Respon yang diberikan didasarkan pada pertimbangan berbagai faktor. Dengan demikian, bertanya merupakan stimulus efektif yang mendorong kemampuan berpikir. Dalam setiap proses pembelajaran, mengajukan pertanyaan adalah bagian penting dari proses.

Pertanyaan yang baik dapat membantu siswa menjadi lebih terlibat dalam pembelajaran, menyumbangkan upaya penuh mereka. Bertanya dapat membantu siswa meningkatkan keterampilan berpikir mereka. Hal ini juga dapat membangkitkan rasa ingin tahu siswa dan membantu mereka menentukan jawaban atas pertanyaan dan membantu siswa meningkatkan produktivitas belajar.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang keterampilan bertanya

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1