Aturan pola bilangan 5,12,22

Aturan pola bilangan 5,12,22​

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

12 22 5 begitulah caranya

Pertanyaan Baru di Matematika

---

Yg tau ini gimana ya

​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Penjelasan dengan langkah-langkah:

---

1 per 4 + 1 per 12 =​

Matematika, Sekolah Dasar

Jawaban:

Opsi» 1/3

Penjelasan dengan langkah-langkah:

✍️ Jawab

Jawaban:

---

2 per 6 dibagi 3 per 4

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Hasil dari 2/6 ÷ 3/4 adalah 4/9.

Pendahuluan:

Pecahan terdiri dari beberapa jenis, yaitu pecahan biasa, pecahan campuran, pecahan desimal, pecahan permil, dan yang lainnya. berikut penjelasannya,

===============

Pecahan biasa –> pecahan yang terdiri atas pembilang dan penyebut, dengan contoh a/b adalah a sebagai pembilang dan b adalah sebagai penyebut.

Pecahan campuran –> pecahan yang terdiri atas pembilang, penyebut, dan bilangan campuran dengan contoh c a/b adalah a sebagai pembilang dan b adalah sebagai penyebut dan c adalah sebagai bilangan campuran.

Pecahan desimal –> bilangan yang terdapat koma yang biasanya terletak di depan atau di belakang bilangan, sebagai contoh 0,2222

Pecahan permil –> pecahan yang hampir sama dengan pecahan persen, tetapi hanya berbeda simbol yaitu kalau pecahan persen memakai %, sedangkan permil memakai ‰.

Pecahan persen –> pecahan yang penyebutnya per seratus dan dapat dilambangkan % dengan contoh saja → 2%

===============

STEP 1

1. kalikan langsung

= 2/6 ÷ 3/4

= 2/6 × 4/3

= (2 × 4)/(6 × 3)

= (2 + 2 + 2 + 2)/(6 + 6 + 6)

= (4 + 4)/(12 + 6)

= 8/18

STEP 2

2. Menyederhanakan pecahan

= 8/18

= (8 ÷ 2)/(18 ÷ 2)

= 4/9

===============

Pelajari Lebih lanjut:

Materi tentang penjumlahan pecahan ↓

• Hasil pecahan dari 2 3/7 + 2/7

===============

Detail Jawaban:

Mapel: Matematika

Kelas: 5-6 SD (Sekolah Dasar)

Materi: Pecahan

Kata Kunci: Pecahan, sifat-sifat pecahan, pembagian pecahan.

---

Tolong sederhanakan
minta tolong malam ini ​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

9. (3p²q³)⁴ x (-p³q)²

= 81p⁸q¹² x -p⁶q²

= 81p²q¹⁰

10.

(Angka duanya diekspansi dulu)

(Angka 2 yang berpasangan bisa dikali jadi 4)

(Angka 4 yang berpasangan bisa dikali jadi 16)

(Dua angka yang berangka  16 sama-sama ada di pembilangan sama di penyebut, bisa dicoret)

(Angka 28 bisa diekspansi (diluaskan) jadi 2 *14)

(Rapikan 2 sama 14 jadi berderet sama)

(Empat angka yang 14 dicoret)

(Angka 16 bisa diperluas jadi empat angka yang 8)

(Coret pembilang sama penyebut yang ada angka 8)

(Kalikan 2 seperti biasa)

(Selesai)

---

Nyatakan bilangan berikut dalam berpangkat degan basis 2.



​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Nomor A.

Nomor B

Nomor C

Nomor D