Breaking News

Prinsip mencegah itu lebih baik dari pada mengobati untuk masyarakat indonesia itu masih sulit untuk direalisasikan/diterapkan, cenderung masyarakat berobat sudah dalam kondisi sakit, bagaimana cara prinsip itu benar benar direalisasikan secara nyata?

Prinsip mencegah itu lebih baik dari pada mengobati untuk masyarakat indonesia itu masih sulit untuk direalisasikan/diterapkan, cenderung masyarakat berobat sudah dalam kondisi sakit, bagaimana cara prinsip itu benar benar direalisasikan secara nyata? plisss jawab dong perlu bngt, kalo dpt dr pendapat kalian ya​

Mapel Ujian Nasional, Jenjang Sekolah Menengah Atas

Jawaban:

menurutku kebanyakan masyarakat Indonesia itu harus merasakan dulu kejadiannya baru mereka akan percaya, supaya prinsip mencegah lebih baik daripada mengobati yaitu memberi penjelasan teori atau contoh nyata yang sudah terjadi di daerah lain, seperti buang sampah sembarangan akan menyebabkan banjir, itu bisa dikasih teori nya seperti “sampah akan menyumbat saluran air dan menjadi mampet”, atau contohnya seperti di Jakarta jika musim hujan sering terjadi banjir.

Penjelasan:

semoga membantu 😉

Pertanyaan Baru di Ujian Nasional


1 Sistem komunikasi tidak dapat dilepaskan dari konsep media yang tidak terlepas dari perjalanan sejarah peradaban manusia dan teknologi komunikasinya. Irfin Fang dan Christina Ross
membagi sejarah perkembangan media berdasarkan pada jenis dan bentuk medianya.
Di antara contoh-contoh media adalah oral, scribal, printing, publishing, journalism, photography,
advertising, comics, telegraphy, telephony, recorded music, video game, radio, televisi, film,
computing dan internet. Kelompokkanlah berbagai contoh media yang disebutkan sebelumnya ke
dalam bentuk media berdasarkan sejarah perkembangan menurut Irfin Fang dan Christina Ross
tersebut!

Ujian Nasional, Sekolah Menengah Atas

Dalam sejarah perkembangan media berdasarkan dengan jenis dan bentuk medianya, Irfin Fang dan Christina Ross membaginya menjadi beberapa jenis bentuk medianya  sebagai berikut:

  • Early  media merupakan  media awal yang digunakan  dalam peradaban manusia,  yakni  oral  dan  scribal  (tulisan).
  • Print  media yang  di  dalamnya  tercakup  printing, publishing,  journalism, photography,  advertising, dan  comics.
  • Electrical media Yang di dalamnya terdapat telegraphy, telephony, recorded music, dan video.
  • Mass  media yang  terdiri dari  radio, film  dan televisi.
  • Digital  media yang  di dalamnya  terdapat  computing  dan  internet  (interconnection  networking).

Pembahasan

Media adalah segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan informasi atau pesan. Kata media berasal dari kata latin, merupakan bentuk jamak dari kata “medium”.Secara harfiah kata tersebut mempunyai arti sebagai “perantara”atau “pengantar,yaitu perantara sumber pesan (a source)dengan penerima pesan (a receiver).

Jadi dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa media adalah alat atau sarana yang digunakan untuk menyampaikan pesan dari komunikator kepada khalayak. Sebelum media digunakan sebagai sarana komunikasi, orang-orang terdahulu berkomunikasi secara langsung tanpa adanya media atau perantara apapun. 

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut materi tentang peran media yang bebas pada

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1


Quiz siang nih ! Apa perbedaan teknik gambar arsir dengan teknik gambar akuarel !
makasih
nt : bantuin dong plis ​

Ujian Nasional, Sekolah Menengah Atas

Jawaban:

Teknik arsir adalah menggambar dengan garis-garis sejajar atau menyilang untuk menentukan gelap terang obyek gambar sehingga nampak seperti 3 dimensi.

______________________

Teknik aquarel adalah teknik melukis dengan menggunakan cat air dan sapuan warna yang tipis, sehingga lukisan yang dihasilkan dapat tembus pandang atau transparan.

Note: maaf klo salah,,


4. Dalam rangka pengembangan perusahaan dan efisiensi ekonomi, PT. M yang memproduksi mobil mengakuisisi PT. B yang memproduksi baja, lalu kemudian juga mengambil-alih saham PT. C yang
memproduksi Ban.
Pertanyaan:
a. Berikan analisis saudara, bentuk merger apa kasus diatas?
b. Analisis dampak penggabungan perusahaan tersebut terhadap persaingan usaha.
c. Telaah sejauh mana wewenang KPPU dalam kasus diatas?

Ujian Nasional, Sekolah Menengah Atas

a. Kasus pada soal tersebut termasuk ke dalam bentuk merger vertikal. Hal tersebut dikarenakan perusahaan – perusahaan yang bergabung saling berhubungan dalam kasus alur produksi yang berurutan.

b. Kegiatan merger tersebut dapat menjadi pro kepada persaingan, namun juga dapat menjadi anti-persaingan apabila tidak ada kontrol dari otoritas persaingan usaha. Pada kondisi dimana terdapat dua atau lebih perusahaan bergabung, maka pangsa pasar kedua perusahaan yang bergabung tersebut akan bersatu dan membentuk gabungan pangsa pasar yang lebih besar.

c. KPPU berhak menilai terhadap penggabungan, peleburan, atau pengambilalihan terhadap suatu perusahaan yang telah bergabung. KPPU mengimplementasikan Perkom 3/2019, dengan mengakomodasi berbagai masukan-masukan atau temuan-temuan yang diperoleh KPPU dalam pelaksanaan fungsi penilaian merger dan akuisisi selama ini.

Pembahasan

Merger adalah proses penyatuan dua perusahaan. Salah satu perusahaan tetap berdiri dengan nama yang dimilikinya. Perusahaan yang satu lagi kehilangan nama beserta kekayaannya. Semua digabungkan dengan perusahaan yang lain. Sesuai dengan makna dari kata merger, ada dua perusahaan atau lebih yang menjadi satu.

Merger dilakukan karena ada tujuan dan alasan tertentu yang ingin dicapai yaitu diantara yang berhubungan dengan pertumbuhan atau diversifikasi, meningkatkan dana, menciptakan sinergi, dan pertimbangan pajak.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut materi tentang peranan merger suatu perusahaan pada

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1


2 Semua siswa Kelas V sedang memperhatikan dengan seksama tentang materi “Keragaman Suku bangsa dam Budaya di Indonesia” yang dijelaskan oleh Bu Endah. Bu Endah menskenariokan dalam proses pembelajarannya, bahwa nanti akan menerapkan keterampilan bertanya lanjut kepada siswa-siswanya yang bertujuan untuk mengundang siswa berpikir sebagai proses mental yang terjadi dalam diri siswa. Bu Endah menginginkan agar kemampuan siswa-siswanya dapat berkembang dengan baik. Berdasarkan uraian di atas, tuliskan 4 komponen keterampilan bertanya tingkat lanjut yang dapat digunakan oleh Bu Endah disertai dengan soalnya (masing-masing komponen 1 soal).

Ujian Nasional, Sekolah Menengah Atas

4 komponen keterampilan bertanya tingkat lanjut yaitu:

1. Menjawab pertanyaan sebab adanya pengubahan tuntutan kognitif.  

Adapun pertanyaan yang diajukan oleh guru memotvasi siswa untuk berpikir mengenai pelajaran apa yang telah mereka pelajari, menerapkan ilmu yang telah mereka pelajari, menganalisis berbagai informasi, dan memunculkan ide-ide kreatif.

2. Pertanyaan harus diajukan dalam urutan sehingga memungkinkan siswa untuk berpikir lebih adil dan efektif.

Adapun pertanyaan tingkat tertentu harus diajukan dengan lebih kuat, setelah itu berpindah ke pertanyaan yang lebih sulit. Contoh pertanyaan tersebut seperti
1) Sebutkan karakteristik dari tari tor-tor?

2)Sebutkan karakteristik dari tari kecak?

3) Sebutkan perbedaan antara tari tor-tor dengan tari kecak?

3. Menggunakan sebuah pertanyaan pelacak.

Apabila guru mengajukan pertanyaan tingkat tinggi dan tanggapan yang diberikan siswa tersebut adalah benar, maka guru tersebut dapat mengajukan pertanyaan pelacak yang berguna untuk membantu membimbing siswa dalam mengembangkan jawaban mereka.

4. Peningkatan interaksi.

Tujuan dari upaya ini adalah guna meningkatkan frekuensi interaksi antarsiswa, dalam rangka meningkatkan keterlibatan intelektual mental mereka. Adapun cara dalam meningkatkan upaya ini dengan mengurangi pertanyaan yang hanya dijawab oleh satu siswa dan mendorong siswa lain untuk bertanya serta memberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan temannya.

Pembahasan

Bertanya merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk memperoleh sesuatu dari seseorang yang memberikan jasa. Adapun dengan bertanya, siswa dapat terbantu untuk meningkatkan keterampilan berpikir mereka. Hal ini juga dapat meningkatkan rasa ingin tahu dari siswa dan membantu mereka dalam menemukan  jawaban atas pertanyaan yang diajukan, serta meningkatkan produktivitas belajar dari siswa.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang keterampilan bertanya

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1


Mengapa Jepang mengakui kemerdekaan Indonesia?? ​

Ujian Nasional, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

karena kota Hiroshima dan Nagasaki dibom oleh tentara Amerika.

______________________

Note: maaf klo salah